時間：2022-04-16 03:42:31
序論：在您撰寫測繪高級工程師總結時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導您走向新的創(chuàng)作高度。
xx年本人任總工辦及地理信息中心主任（兼職），7月份之前借調到省調查辦。在總工和院領導的正確領導下，在各部門的大力支持和協(xié)助下，本人工作勤勤懇懇、任勞任怨、加班加點完成了各項工作任務，現(xiàn)將各項工作總結
（一）總工辦工作
一、基本情況
xx年總工辦在崗人員四人，高級工程師一名負責技術，二名工程師負責資料室管理。年初，總工辦按照院xx年工作部署，研究制定了總工辦年度工作目標和任務，明確了每個人的工作職責，細化了日常工作和重點工作內(nèi)容。
技術方面的日常工作，一是我院各項測繪業(yè)務涉及到的各種技術資料，主要是各類項目的技術設計書、指導書、技術總結、工作總結等；二是根據(jù)搜集的資料及項目完成過程中存在的問題和不足，匯編各類項目技術培訓材料；三是學習研究新技術、新方法。重點工作是按院里安排，組織參加技術學習、培訓，項目的檢查、驗收。
資料管理的日常工作，一是整理查清各類資料，按檔案資料管理的要求進行維護；二是對使用頻繁、可數(shù)字化的資料進行數(shù)字化，便于今后查找使用；三是接收、整理各個項目提交的資料。重點工作是根據(jù)院需要及時搜集、發(fā)放項目所需的各種控制點成果、圖件資料等，配合各項目承擔部門向甲方提交成果資料。
項目申報。按院安排，編寫項目可行性報告及項目申報書。
二、完成的主要工作
1、組織完成了歷年測繪項目存檔控制點成果的數(shù)字化；整理編輯了所有存檔測繪項目的電子目錄；
2、 組織參與編寫了《全省礦業(yè)權核查基礎控制測量、水準測量實施方案》和《全省探礦權核查實施
方案》；
3、組織編寫了《縣級土地資源利用數(shù)據(jù)庫建立技術設計書》、《西藏山南四個縣數(shù)據(jù)庫建設設計書》；
4、 組織編寫了《xx省地質信息連續(xù)采集運行系統(tǒng)可行性研究報告》、《xx省淮河流
域沉降動態(tài)監(jiān)測管理信息系統(tǒng)》申報書。
5、 全面參與全省礦業(yè)權核查基礎控制測量、水準測量和全省探礦權核查項目具體
一是資料收集、整理、發(fā)放
資料的收集、整理和發(fā)放是測繪項目重要的環(huán)節(jié)之一。此項工作不僅要責任心強、細致，而且要規(guī)范、有序，符合資料管理的相關規(guī)定，為此特別制定了資料領借程序、院資料管理規(guī)定等。xx年是我院測繪項目最多，任務量最大的一年，尤其是我院承擔的全省礦業(yè)權基礎控制測量和探礦權核查任務，涉及到了大量資料的收集、整理和發(fā)放。
首先是近800個c級gps控制點、5000多幅正攝影像圖(文秘范文)及所需的1：5萬地形圖的收集、整理，并為十四家作業(yè)單位（十家外協(xié)單位）發(fā)放成果、簽訂保密責任書。資料室的同志經(jīng)常加班加點，及時無誤地為各生產(chǎn)單位分發(fā)資料。
高職高專院校工程測量技術專業(yè)培養(yǎng)測繪生產(chǎn)一線的技術人員，控制測量是進行測繪工作的基礎及依據(jù)，控制測量技術是測繪作業(yè)者必須掌握的技術，因而《控制測量》是工程測量技術專業(yè)的一門核心課程，對人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)和學生的就業(yè)能力至關重要。同時，為以后的數(shù)字測圖、地籍測量、施工測量、變形監(jiān)測等課程打好基礎。
《控制測量》課程圍繞大地測量員、工程測量員崗位需求，根據(jù)工程建設所需控制測量工作流程的主線，以控制測量的工作項目為載體進行課程設計，體現(xiàn)課程的職業(yè)性、實踐性和開放性。課程設計突出了工作過程，突出實踐，培養(yǎng)學生實際動手能力，并將知識的學習貫穿于工作過程的實踐中，最終達到培養(yǎng)學生職業(yè)能力和職業(yè)素質的要求。
2 課程設計
遵循職業(yè)教育“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向”的辦學方針，課程通過對測繪生產(chǎn)單位以及工程施工企業(yè)調研、在用人單位反饋的基礎上進行工作任務分析，確立學生所必須掌握的內(nèi)容，包括控制測量的技術設計、選點、埋石、外業(yè)觀測、數(shù)據(jù)處理、技術總結等控制測量的全過程。對于衛(wèi)星定位技術及測量平差，有單獨課程講授，未納入本課程內(nèi)容。
在體現(xiàn)職業(yè)能力培養(yǎng)和工學結合的“411”人才培養(yǎng)方案下，依據(jù)學院現(xiàn)有教學資源，對課程進行了項目化教學改革，形成以崗位技能為核心，項目導向、任務驅動、工學結合，實踐技能逐步提高的教學模式。
3 課程教學項目
《控制測量》是一門實踐性很強的課程，將整個課程的教學過程中分為課程任務設計、單項技能訓練及仿真實訓三個環(huán)節(jié)。以控制測量生產(chǎn)項目的工作過程為主線安排課程內(nèi)容，體現(xiàn)真實的流程。在教學內(nèi)容組織安排方面，整個課程共安排6個教學項目和1個仿真實訓項目，分為16個教學任務，學時數(shù)為64學時。以完成6個工作項目為主線，教學內(nèi)容按工作項目和任務的先后順序來組織。（表1）
4 課程特色
4.1 完善的實訓設備及條件
良好的儀器設備及實訓條件是加強實踐教學的基礎，學院擁有完善的儀器室，其中全站儀41臺，GPS16臺/套，精密經(jīng)緯儀24臺，精密水準儀24臺，可以滿足野外采集數(shù)據(jù)的需要；計算機實訓室有計算機50臺，裝配平差易、科傻等軟件，用于處理數(shù)據(jù)。
校園內(nèi)有300畝實訓場地，校外擁有50000余平方米實訓場地，能夠開展單項技能訓練及仿真實訓項目。同時，在省測繪工程院、有色金屬勘察院、省建工集團、南方測繪公司等建立實訓基地，通過在校外實訓，學生對所學的專業(yè)課與實際聯(lián)系，明確工作崗位對自身的要求，能夠查漏補缺，將來可以盡快上崗。
4.2 實踐經(jīng)驗豐富的教師隊伍
項目教學對教師有很高要求，既要具有本學科的專業(yè)知識及豐富的教學經(jīng)驗，還要擁有豐富的實踐經(jīng)驗，熟悉項目的工作流程、項目實施過程及要點。項目教學還要求轉變傳統(tǒng)以教師為主的教學方式，在項目進行過程中以學生為主，教師扮演引導者、評價者的角色。教師每年暑假、寒假期間到生產(chǎn)一線作業(yè)、調研，從行業(yè)中了解技術發(fā)展的趨勢，更新知識，提高自身素質，并服務于項目教學。
教學團隊共9人，有企業(yè)經(jīng)歷教師4名，高級工程師3名，工程師1名，講師4名，助教1名，均為“雙師型”教師，同時從企業(yè)聘任3名客座教授，滿足項目教學的要求。
4.3 全方位考核評價
教學效果的評價體現(xiàn)職業(yè)性、實踐性和開放性的要求，改變單純依據(jù)試卷評定成績的模式。按照課程標準要求，教學項目由不同的學習任務組合而成，每個教學項目的實施都以學生能獨立完成某一具體控制測量工作為目的，根據(jù)學生在每一個任務中的完成情況，采用過程考核、結果考核，評定成績，保證每個環(huán)節(jié)達到既定目標。
在課程中開設與職業(yè)技能鑒定相關的內(nèi)容，學生在課程完成后要通過測繪職業(yè)技能鑒定，畢業(yè)能夠拿到“雙證書”（畢業(yè)證+技能鑒定證），提高自身就業(yè)競爭力，為學生提供更大的就業(yè)空間和機會。
關鍵詞：測繪工程；質量管理與控制
中圖分類號：P2文獻標識碼： A
一、測繪工程質量管理現(xiàn)狀
當今市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，科學技術日新月異，一些大中型測繪項目的投資達到數(shù)百萬、數(shù)千萬，有的甚至達到了上億元。在這樣的大型測繪活動中，其技術的復雜程度，組織的管理難度和工程的建設周期都是空前的。只有通過對數(shù)據(jù)信息充分分析，然后才能對整個工程進行決策、規(guī)劃和設計，由此可見測繪工程項目數(shù)據(jù)信息的重要性，因此加強對測繪過程的監(jiān)控和管理是十分重要的。在目前的測繪管理體系中，缺少專業(yè)的測繪監(jiān)理隊伍，測繪工程的質量控制實行的是“兩級檢查，一集驗收”制度，其質量全靠生產(chǎn)單位的質量管理部門自己解決，其可信性難以滿足甲方的要求，等到驗收發(fā)現(xiàn)質量問題時，已經(jīng)給甲方造成了重大損失，因此有必要加強對測繪工程的監(jiān)管和控制。
二、質量控制的總體目標和一般原則
質量控制就是通過有效的方法、手段和措施,使受控的產(chǎn)品在合同規(guī)定的期限內(nèi)達到滿足合同要求的成果,并以此為總體目標。根據(jù)總體目標,監(jiān)理要結合項目生產(chǎn)的方式、方法以及特點等制定合理的工序質量控制點,使每個工序在滿足進度要求的同時,滿足工序產(chǎn)品的質量要求。在總體質量控制目標的指引下,監(jiān)理一般要在有關法律法規(guī)、工程合同和設計書的指導下,秉承科學、客觀、公正、以人為本、質量第一的原則,在建立各方融洽和諧關系的前提下開展測繪監(jiān)理工作,使監(jiān)理更好地發(fā)揮在質量控制中的作用。
三、測繪工程的發(fā)展特點及其前景
伴隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和人們對于高品質生活質量的需求越來越高，尤其是在科技迅速發(fā)展的年代里，工程測繪也必須能夠緊跟時展的步伐。近幾年，隨著測繪技術的不斷更新，工程測繪也已經(jīng)變得更加現(xiàn)代化、數(shù)字化、智能化、網(wǎng)絡化。例如，在部分測繪工程進展中，已經(jīng)開始使用先進的測量機器人，人們通過遠程操控使機器人可以在一些地形復雜和危險地段進行測繪工作。而在未來的發(fā)展前景中，測繪工程中所使用的技術應該更加先進和容易操作，而且工程測量中一些技術同時也可以應用于其他更多的領域。測量的手段和測量的結果更加安全可靠。同時，在工程測量過程中，對于環(huán)境的影響也會降到最低或不會影響當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境和居民的生活。
四、測繪工程的質量管理與控制
1、做好測繪工作前的準備工作
測繪工程實施之前，應當收集整理好有關資料，做好地理環(huán)境、生態(tài)地貌、施工材料等諸多方面的準備工作。結合客戶在測繪工程上的實際需求，依據(jù)設計方案與實施細則，完善管理機構，提出質量保證措施，保證每個施工人員都能夠明確測繪目標、范圍、工期，樹立良好的責任心，保正工程質量，努力達到客戶滿意效果。
2、加強對測繪儀器設備的控制
測繪儀器設備是保證測繪工程順利進行的關鍵，也是測繪人員的作業(yè)工具?！肮び破涫卤叵壤淦鳌保瑴y繪作業(yè)前必須對所使用的儀器進行檢驗和校正，沒有經(jīng)過檢驗和校正的儀器不得投入生產(chǎn)。測繪工程大都是在室外環(huán)境中，測量儀器很容易受到外在環(huán)境的影響，測繪人員如果不能夠及時的對儀器設備進行維護和保養(yǎng)，或者不能正確的使用測量設備，不僅會導致測繪結果的不準確，同時也會導致儀器設備的過度損耗，極大的降低了工作效率和測繪工程的質量。所以，工作人員應該對儀器設備進行定期的維護和檢修，以保證儀器的正常運轉和提高使用壽命。
3、加強測繪工程數(shù)據(jù)的檢查
（1）圖形數(shù)據(jù)檢查。在數(shù)據(jù)的整理和轉換的過程中，由于失誤等會造成缺邊、懸點等問題，因而相關單位要仔細檢查圖形中的數(shù)據(jù)。例如，檢查圖形中的錯誤記錄；檢查圖形的面積；檢查行政區(qū)域面積和行政區(qū)域內(nèi)的圖層的圖版面積之間的誤差；進行縫隙檢查、校正檢查以及重疊檢查等。（2）屬性數(shù)據(jù)檢查。對屬性數(shù)據(jù)進行檢查主要是以下幾個方面：表結構的檢查、字段值的檢查、重復編號的檢查、字段值范圍的檢查以及枚舉檢查等。（3）完整性檢查。完整性檢查主要是指對數(shù)據(jù)的完整性進行檢查。由于不一樣的軟件，其符號方式和符號庫之間存在不同，使得不同的測繪平臺下的線型、線寬以及顏色等圖形數(shù)據(jù)不能相互兼容，因而，必須利用要素編碼將不同的要素對應起來，這樣才能解決不同平臺之間由于數(shù)據(jù)轉換而改變的問題，從而使數(shù)據(jù)轉換得到保證。（4）拓撲檢查。軟件不同其拓撲關系也不盡相同。因而，作業(yè)人員必須進行相應的拓撲檢查，及時的發(fā)現(xiàn)拓撲關系是否正確，一旦出現(xiàn)拓撲關系不正確要及時的進行重建。
4、測繪工程的質量管理點
測繪工程的質量管理點應當分頭設定于人員、設備及數(shù)據(jù)采集期間。人員的質量管理點即為人員之能力水平可以勝任工作崗位，應當具有相應的學歷、職稱、工作業(yè)績以及接受培訓經(jīng)歷等。而就人員的培訓方面，應當讓測繪人員堅持經(jīng)常學習測量質量管理規(guī)定以及測量產(chǎn)品質量管理方法。關注技術設計以及總結等方面內(nèi)容的學習。設備的質量管理點系年檢及工程施工前的檢校，以保障設備工作正常，適應工程利用需要。
5、文件質量
文件是測繪工程質量管理的文字依據(jù)，是在質量管理活動中工作人員的行為準則，因此文件的編制、和執(zhí)行對測繪工程質量管理具有直接的影響。在對質量管理體系文件進行編制的過程中，要借鑒先前工作的經(jīng)驗，并根據(jù)工程的實際情況進行編制，質量文件的要在相關負責人簽字批準的前提下進行，以確保其有效性。在執(zhí)行文件過程中，如有不符合當前測繪條件的規(guī)定要及時作出修改，文件界定了各個工作崗位的職責和權限，并對可能發(fā)生質量隱患之處需要采取的措施作出了規(guī)定，對形成的質量管理文件現(xiàn)場的工作人員要嚴格遵守和執(zhí)行，以確保測繪工程質量。
6、加大經(jīng)費與人力的投入力度
對于測繪行業(yè)，國家每年都加大了經(jīng)濟與財力的投入，但是，測繪業(yè)的發(fā)展是如此的迅速，國家的支持力度還遠遠趕不上測繪業(yè)的發(fā)展速度，導致日益發(fā)展壯大的測繪需求與國家的支持力度不能達到一個持平狀態(tài)，然而企業(yè)的需求市場依然很大，其最終結果就是測繪的基礎產(chǎn)品價格與社會價值出現(xiàn)嚴重的背離。根據(jù)這樣的投入水平，現(xiàn)代測繪行業(yè)的工作量已呈逐年下降趨勢，先進可靠的測繪技術也只存在于很少的幾個測繪單位了，為了抑制測繪業(yè)的這種下降趨勢，我們要繼續(xù)加大經(jīng)費的投入，還要合理運用經(jīng)費，提高利用效率。對于測繪單位的經(jīng)費投入要遵循以下三點進行:一是國家的地理信息數(shù)據(jù)更新要列入國家和省一級年度經(jīng)濟計劃中，由測繪主管部門按計劃實施。二是基礎測繪實行分級管理，改變多年來我國大比例尺基礎測繪的壟斷現(xiàn)象。其三，還應注意采取多種渠道去籌措經(jīng)費的方式，比如通過建立測繪成果的有償使用制度等方法，建立各種經(jīng)費補償機制。
7、嚴格控制驗收過程
對測繪工程進行驗收時一定要按照驗收程序來進行，要由測繪單位進行內(nèi)部驗收，自認合格后提交驗收報告，業(yè)主方在進行驗收時要嚴格按照測繪質量規(guī)范進行，對不符合質量要求的工作要堅決要求修改或返工。另外由于測繪工程有時會根據(jù)設計、施工的進度來分步驟進行，因此驗收也要按照階段性驗收的方式來進行，這樣有利于在過程中發(fā)現(xiàn)問題，降低由于返工等造成的成本增加。
結束語
測繪是工程建設獲取基礎數(shù)據(jù)的重要手段，然而測繪工程是一項復雜且工作量巨大的工程，建立測繪工程質量管理與系統(tǒng)控制是為了合理運用產(chǎn)品標準、技術規(guī)范和有關法律、法規(guī)，結合國家相關標準，注重以顧客為關注焦點，尋求質量上乘、顧客滿意的測繪產(chǎn)品。
1：郝學舜 東營市勘察測繪院 高級工程師，國家注冊測繪師
2：唐為峰 東營市勘察測繪院院長 高級工程師，國家注冊測繪師
參考文獻
[1]謝長虬．工程測繪質量控制措施的探討[J]．江西建材，2012，（2）．
由于常規(guī)模式下的測繪質量檢驗方法難以實現(xiàn)，即使形式上勉強做到，也會或不及時，或抽查數(shù)量比例不足，或不認真流于形式，以致不能真正達到檢驗的目的和效果，從而不能保證質量。如果在最后檢查時發(fā)現(xiàn)重大質量問題，就需要修測、補測，甚至重測，這樣對甲、乙雙方都是難以承受的。而且最后檢查是抽查，如果沒有抽查到有問題的樣本，致使用戶在使用測繪產(chǎn)品時才發(fā)現(xiàn)質量問題，就會亡羊補牢，為時已晚。一些轉包隊伍作業(yè)的質量問題就更難以追究。
2測繪工程監(jiān)理中存在的問題的應對措施
測繪工程監(jiān)理成果是工程施工質量的“晴雨表”，監(jiān)理成果必須能夠客觀公正、詳細、準確地反映施工過程中的實際情況。只有及時發(fā)現(xiàn)工程進展中存在或潛在的質量隱患，才能達到長期預防和及時糾正的目的。因此，監(jiān)理單位須采取以下的質量保障措施:1)建立和運行測繪工程監(jiān)理工作程序，使監(jiān)理工作在科學化、系統(tǒng)化、規(guī)范化的良性循環(huán)中進行。監(jiān)理單位與委托單位、施工單位的各類技術業(yè)務往來采用正規(guī)文件形式記錄備案，各種數(shù)據(jù)采集和處理結果必須保留原始記錄，并及時歸檔。2)組建相應監(jiān)理組織機構，組織優(yōu)秀的技術人員、管理人員，選用優(yōu)良的檢測設備。3)及時取得和透徹理解甲方的最新技術要求和旨意，并且立即貫徹到所有監(jiān)理工程師中去;及時將監(jiān)理結果按生產(chǎn)工序上報委托單位，并通知施工單位，以保證委托單位、監(jiān)理單位、施工單位三方之間的信息暢通。4)編制合理的監(jiān)理方案、監(jiān)理指標和技術參數(shù)，在監(jiān)理過程中準確檢測、統(tǒng)計和評估這些指標、參數(shù)，檢測者、審核者、批準者必須簽名備案。5)嚴格執(zhí)行監(jiān)理方案中的相關規(guī)定，逐級負責，分工明確，責任到人。對每位監(jiān)理工程師的工作量、監(jiān)理結果定期考核測評，測評結果通報備案。6)嚴肅監(jiān)理人員的工作紀律，保證監(jiān)理人員素質。對在監(jiān)理過程中接受施工單位任何財物的監(jiān)理人員要嚴加處罰;監(jiān)理人員若被施工單位投訴，一經(jīng)查實，應立即做出處理決定，并將處理結果通報委托單位和施工單位，直至取消其監(jiān)理資格。7)監(jiān)理單位負責人定期征求委托單位和施工單位對監(jiān)理人員和監(jiān)理單位的意見，對不足之處在以后的工作中加以改進。
3測繪工程監(jiān)理的實施
3．1成立監(jiān)理項目部監(jiān)理單位必須由具有高級工程師或工程師職稱、有豐富實踐經(jīng)驗的人員組織一個技術班子，任命總監(jiān)理工程師，主持監(jiān)理工作，執(zhí)行質量負責人制度，質量負責人對監(jiān)理全過程實施質量監(jiān)督，對測繪工程監(jiān)理質量負全責。根據(jù)具體情況分設監(jiān)理組，監(jiān)理隊伍中的技術人員要相對穩(wěn)定，監(jiān)理過程中重大事情的處理，必須由總監(jiān)理工程師到場，對處理意見簽定認可后方能執(zhí)行。監(jiān)理項目部要配備足夠的儀器設備，各種儀器設備精度必須滿足該項測量要求，所使用的儀器設備必須有有效的檢定合格證書。3．2編制監(jiān)理方案和實施細則監(jiān)理項目部根據(jù)委托單位制訂的《××工作方案》《××技術方案》《×實施細則》和生產(chǎn)方制定的《××技術設計》等。制定《××監(jiān)理方案》《××監(jiān)理實施細則》和《××監(jiān)理計劃》等報委托單位批準后實施。主要內(nèi)容應包括監(jiān)理的目的、任務、原則和依據(jù)等保障措施;監(jiān)理的組織機構職責、監(jiān)理工作的主要內(nèi)容;監(jiān)理報告的編寫等。3．3對施工隊伍的監(jiān)理按照有關要求對施工單位的生產(chǎn)組織、質量管理、人員配備、設備投入、技術方案等進行全面監(jiān)理。本階段的監(jiān)理主要通過有關材料審核和現(xiàn)場核對的方式進行，監(jiān)理人員填寫相應詳細的監(jiān)理表。施工單位在規(guī)定時間內(nèi)將有關材料報送監(jiān)理單位。
4運轉實施有效的現(xiàn)場監(jiān)理工作
即將實行的新監(jiān)理規(guī)范對現(xiàn)場監(jiān)理從業(yè)人員資格條件是放寬了，但對相應的監(jiān)理執(zhí)業(yè)要求卻越來越高。在越來越嚴格的大環(huán)境下，建立一支高效的監(jiān)理項目班子，對實施現(xiàn)場監(jiān)理工作非常重要。監(jiān)理工作不僅注重施工過程的產(chǎn)品實體質量監(jiān)控，更應當注重監(jiān)理自身的行為質量和監(jiān)管的施工項目管理體系，促進其正常運轉，發(fā)揮有效作用。根據(jù)筆者從事監(jiān)理工作經(jīng)驗的積累總結，監(jiān)理的工作方法應做到“有理、有據(jù)、有序、有節(jié)”。監(jiān)理的工作態(tài)度應做到“盡心、盡力、盡職、盡責”。只有做到上述幾點，才能履行監(jiān)理的基本職責，在此基礎上，不斷提高和拓展自身的監(jiān)理從業(yè)技能與素質，如果能做到這些，我們的監(jiān)理班子，從公司到現(xiàn)場項目監(jiān)理組才能得到良性發(fā)展與成長，我們的監(jiān)理水平才能得到不斷的提升。建立正確的監(jiān)理工作態(tài)度和監(jiān)理工作方法還不夠，實際運作中還需建立實施有效的考評制度方法，確?，F(xiàn)場監(jiān)理人員行為，做到人在崗，精于業(yè)，心自律，拓發(fā)展。
5結束語
【關鍵詞】防洪工程 筑堤土料 勘察
中圖分類號：K826.16 文獻標識碼：A 文章編號：
1. 勘察的技術要求。
山東黃河大堤防洪工程是一級堤防工程，目前的堤防加固均涉及到大量的土方工程，按行業(yè)標準《堤防工程地質勘察規(guī)程》第六章規(guī)定，對新建堤防，不同設計階段勘察精度應按現(xiàn)行的《水利水電工程天然建筑材料勘察規(guī)程》執(zhí)行，對加固堤防筑堤土料勘察可一次性初查或詳查。并針對堤防工程特點，對不同類別的土料場的勘察精度做了具體規(guī)定。
1.1勘察的內(nèi)容
（1）土場位置：查明土場所在的行政區(qū)位置，臨背河地點和對應大堤樁號，調查土場道路，查明上堤輔道及對應大堤樁號，調查土料場中心距大堤的垂直距離，進行土場平面位置測繪和現(xiàn)場勘探。
（2）詳細查明土場的土層結構和巖性，上覆無用層厚度和性質，有用層的儲量、質量、地下水位和開采條件等。
（3）儲量不少于設計的2.0倍。
（4）勘察儲量誤差不超過15%。
1.2勘察點布設及勘探方法。
（1）勘探網(wǎng)（點）的布設應根據(jù)土場實際情況布設，一般間距為100米。
（2）勘探方法應采用現(xiàn)場踏勘結合麻花鉆和坑探的方法進行。
作者簡介：李方才(1963- )，男，山東濟南人，高級工程師，主要從事水利、公路工程的勘察和檢測工作。
李祥(1965- )，男，山東濟南人，高級工程師，主要從事水利、公路工程的施工和管理工作。
（3）勘探點描述：土層名稱，顏色 ，結構，成份，濕度，可塑性，地下水位，開挖難度等。
1.3取樣與試驗
（1）取樣組數(shù)宜為每萬方土取一樣，每土場不少于5組。
（2）取樣位置應在土場范圍內(nèi)均勻布置，并以麻花鉆與坑探相結合，以能夠控制整個土場巖性為原則。
（3）取樣方法采用探坑取樣，每次分層提取，混合土樣。
（4）取樣數(shù)量為每一土樣不少于25kg。
（5）試驗項目為：天然含水量、顆分、液塑限、擊實試驗、擊實后剪切、壓縮、滲透試驗
1.4土料的要求
依據(jù)《堤防工程設計規(guī)范》（GB50286一98）之6.2條中有“均質土堤宜選用亞粘土，粘粒含量宜為15%~30%，塑性指數(shù)宜為10~20”。從山東黃河的情況來看，達到這一條非常困難也不現(xiàn)實，根據(jù)土質情況及多年的工程經(jīng)驗，采用粘粒含量3%為標準，大于3%的土料可作為筑堤土料。且根據(jù)壓實度0.94要求，土場土料筑堤時控制干密度應大于1.50g/cm3。
2．筑堤土料場勘察中的經(jīng)驗及建議
2.1筑堤土料場的一些特點
山東黃河防洪工程需用大量的筑堤土料，如此大量的土料，只能就地就近選擇土料，幾乎所有的筑堤土料場都位于臨河的灘地內(nèi)，而灘地多為耕地，為了便于復耕，各土料場的取土深度一般不超過1.2米。
黃河臨河灘地內(nèi)地表土層，受來水、漫灘、地形，大堤條件等諸因素的影響，一般沉積黃河臨河灘地內(nèi)地表土層的土類以粉質砂壤土、粉質輕壤土（屬粉質少粘性土類）為主，其特點是粘粒含量，少粉粒含量多。壤土及粘土（尤其是粘土）僅在特定的來水、地形條件下沉積于局部區(qū)域，由于沉積環(huán)靜的影響，在沉積的粉質少粘性土類中，往往局部夾有未風化粘土和壤土等，這類土的沉積年限較近，呈軟塑或淤泥狀。一般來說，黃河臨河灘地內(nèi)沉積的表層土的粒度成分與距主河槽的距離有關，粒度組成隨著該區(qū)域離主河槽的橫向距離的增加而變細，主要表現(xiàn)在粉粒含量的增加。
經(jīng)大量土料場土料的試驗分析，黃河臨河灘地內(nèi)粉質少粘性土主要由0.074~0.05，0.05~0.005，小于0.005mm的顆粒組成，三個粒組一般各占20%，70%，10%；粉質少粘性土的液限一般在27.1%~31.6%，平均為28.8%，塑限一般在18.6%~21.9%，平均為20.4%，塑性指數(shù)一般在7.5~11.8，平均為8.7。
筑堤土料的擊實特性：采用國際規(guī)定的輕型擊實儀進行的大量擊實試驗表明，最大干密度一般為1.58 g/cm3~1.65 g/cm3，平均為1.62 g/cm3，最優(yōu)含水量一般為17.5%~20.0%，平均為18.8%，最優(yōu)含水量一般比塑限含水量小0~4%，平均約小1.6%。
控制干密度條件下的一些物理力學指標：在滿足筑堤壓實度Pds=0.94時，筑堤的控制干密度一般為1.52 g/cm3，土料的含水量宜控制在最優(yōu)含水量ωop±3%的范圍內(nèi)，以此標準制備土樣，得出筑堤土的一些物理力學性質：飽和固結快剪強度參數(shù)，凝聚力CBcq一般為19~39KPa，平均為26.7 KPa，內(nèi)摩擦角φBcq一般為22.9~28.7度，平均為25.1度；滲透系數(shù)k20一般為4.6×10-6~4.2×10-5cm/s，平均為1.85×10-5 cm/s。
2.2勘察的重點及應注意的一些問題
在勘察工作中，應嚴格按照規(guī)程，仔細確定土場的位置、屬地、面積、地下水位，土場中心距大堤的垂直距離，運輸條件（上堤輔道的數(shù)量、位置），土場的儲量，有用層，無用層的厚度分布，及土質的評價。對于土質差別較大的土場可根據(jù)土質的不同進行分區(qū)，分別進行統(tǒng)計和計算，以便能更好的評價土料的質量。
在選定的土料場內(nèi)，應重點注意淤泥質壤土及粘土塊檢測，必須剔除或棄用未風化的淤泥質壤土及粘土，因未風化的淤泥質壤土及粘土上堤后，不但難以壓實，而且易形成干縮裂隙，對大堤的穩(wěn)定性極為不利。同時也應注意對植物根系及腐植物檢測，特別是河口地區(qū)的蘆葦、荊棘等根系埋藏較深且含量較多的植物，應剔除或棄用；對于該地區(qū)存在的鹽漬土等不良土料，不宜作為堤防填筑材料，如采用時，必須采取措施保證填筑質量。
2.3建議
對于山東黃河防洪工程筑堤土料場勘察，筆者建議：
（1）土料場的選定應與有關部門協(xié)商，就近開采，盡量不占用或少占用耕地，在堤基安全保護范圍之外取土。
（2）土料場的選定開采，不能影響其堤基和堤身穩(wěn)定。
（3）由于土料場的開采，未能留下保護層，其結果雖然是保住了堤防，但也會造成大片農(nóng)田被破壞，不易復耕，可能產(chǎn)生砂化，使未來就有限的土地人為的減少，所以開采時應留下一定厚度的可植層以備復耕。
（4）河道內(nèi)采取土料應盡量在主河槽內(nèi)，且開挖深度高差不宜過大，在河道彎曲和狹窄段不宜取土。
（5）筑堤土料場的開采由于基本上是順堤防平行分布，其開采后，場區(qū)地勢較低，在洪水其間可能影響河水流態(tài)，引起順堤行洪等新問題，應予以關注。
3.結語
以上通過對山東黃河防洪工程筑堤土料工程地質勘察工作總結，并根據(jù)筆者的認識和對有關規(guī)程規(guī)范的理解，提出了的一些看法和建議，供同行和專家討論參考。
參考文獻
1.《堤防工程地質勘察規(guī)程》SL188-2005，中國水利水電出版社，2005。
2.《水利水電工程地質勘察規(guī)范》GB50287-99，中國計劃出版社，1999。
1.體制創(chuàng)新
建立了“四合一”產(chǎn)學高度融合的管理體制。章程規(guī)定了組織機構產(chǎn)生辦法、權利義務、議事規(guī)則等；主體責任明確：學校對人才培養(yǎng)質量起保障、考核、檢查、監(jiān)督等作用；企業(yè)負責市場開拓，提供項目任務、維護資質、進行資源的再分配等工作；從事生產(chǎn)和教學的教師（生產(chǎn)教學一體化）負責專業(yè)調研和市場分析，開發(fā)產(chǎn)學結合課程，組織生產(chǎn)與教學，進行質量評定與考核等。其決策層是董事會。
2.教學實踐創(chuàng)新
構建“三維”課程體系建設方案；依據(jù)“三個轉化”開發(fā)產(chǎn)學結合課程，形成典型課程資源；課程內(nèi)容的“三個轉化”和師徒制、云課堂的教學方法，不僅實現(xiàn)專業(yè)教學與產(chǎn)業(yè)需求的無縫對接，而且大大提高學生的學習興趣，破解教師難教、學生厭學的頑疾；真實的生產(chǎn)項目教學打破了傳統(tǒng)的班級授課制，代之以項目分組制管理，形成制度與范式。
3.評價與考核機制創(chuàng)新
基于三個標準建立產(chǎn)學評價體系。以測繪行業(yè)標準、職業(yè)技能標準、省優(yōu)質測繪工程標準為依據(jù)，建立產(chǎn)學互通評價體系?？己送ㄟ^的學生深受用人單位歡迎。根據(jù)雙師要求建立教師成長機制。設計專業(yè)教師成長路徑，建立師徒結對、工程實踐、職稱評審等制度；規(guī)定教師職稱評審試行工程系列優(yōu)先原則，技術職務高低取決于教師參與工程項目的能力與業(yè)績。教師團隊對本成果理論貢獻：論文15篇（中文核心8篇），專著1部；實踐貢獻：8項工程獲得10個省市工程質量獎。
江蘇省南京工程高等職業(yè)學校工程測量教學團隊于2001年創(chuàng)建股份制公司：南京大地測繪院，秉持“生產(chǎn)育人”理念，在江蘇率先實施“雙主體一體化”工學結合人才培養(yǎng)模式。主要內(nèi)容有：1.建立“四合一”（系主任與測繪院院長合一、專業(yè)帶頭人與總工程師合一、專業(yè)教師與項目經(jīng)理合一、學生與學徒合一）產(chǎn)學高度融合的管理體制，實現(xiàn)了專業(yè)建設與企業(yè)發(fā)展、課程內(nèi)容與崗位要求、教材組織與項目任務、教學與生產(chǎn)的“四同步”。2.基于教學與生產(chǎn)對接，構建“三維”課程體系（素質課程、產(chǎn)學結合課程、生產(chǎn)課程）。根據(jù)測繪生產(chǎn)項目的特點，產(chǎn)學結合課程的二次開發(fā)實現(xiàn)了“三個轉化”（技術設計轉化為教學方案，生產(chǎn)過程轉化為教學過程，生產(chǎn)質量監(jiān)控轉化為教學質量監(jiān)控）。3.以“三個標準”（測繪行業(yè)標準、測繪行業(yè)國家職業(yè)標準和省級優(yōu)質測繪工程評選標準等）為依據(jù)，創(chuàng)新產(chǎn)學評價體系，學校和企業(yè)共同實行標準化考核和動態(tài)評價。4.建立“雙師”培養(yǎng)與成長機制，教師職稱評審試行工程系列優(yōu)先原則，先有工程系列職稱方可申報同級教師系列職稱。本專業(yè)中級職稱以上的教師除有工程和教師系列職稱外，部分教師還考取了注冊測繪師、注冊房地產(chǎn)估價師和土地登記人等證書。
一、研究特色
1.按照素質、產(chǎn)學合作、生產(chǎn)三個維度構建課程體系。以“學校教育與企業(yè)培養(yǎng)交替式、素質教育與職業(yè)培養(yǎng)滲透式、技術教育與技能培養(yǎng)并進式”為指導制訂人才培養(yǎng)方案，同時著眼于培養(yǎng)學生的知識、能力、素質和學習遷移能力等，校企合作構建了工程測量專業(yè)的“三維”課程體系。
2.依據(jù)“三個轉化”開發(fā)產(chǎn)學結合課程。以工程測量、地籍測繪、地圖編制等項目為載體，并結合每個生產(chǎn)項目的特點，適時修訂和補充專業(yè)課程內(nèi)容。產(chǎn)學結合課程內(nèi)容的“三個轉化”、師徒制、云課堂的方法以及行業(yè)專家的參與教學，不僅實現(xiàn)了專業(yè)教學與產(chǎn)業(yè)需求的無縫對接，而且極大地提高學生的學習興趣，有效地解決了教師難教、學生厭學的頑疾。
3.基于三個標準制定產(chǎn)學評價體系。吸收“三個標準”中的規(guī)范操作、熟練程度、質量等級之精華評價學生，進行評價體系改革，建立產(chǎn)學互通的評價體系。三個評價標準的共同特征是質量標準，但又有所側重，測繪行業(yè)標準側重考查學生各種操作的規(guī)范性，測繪行業(yè)國家職業(yè)標準側重考核學生操作的熟練程度，而省級優(yōu)質測繪工程評選標準側重學生成果質量差異的考核，實現(xiàn)了產(chǎn)學融通。學生經(jīng)過專業(yè)學習后，可以獲得畢業(yè)證書以及“工程測量員”等職業(yè)資格證書。參加過工程實踐且表現(xiàn)優(yōu)異的學生還可獲得企業(yè)頒發(fā)的工程實踐證書。
4.鑒于雙師要求改革教師成長路徑。統(tǒng)籌規(guī)劃，系統(tǒng)安排，建立流程，完善制度。通過工程項目，產(chǎn)、教、學結合培養(yǎng)教師，促進教師成長。本專業(yè)教師在參與、主持或獲得一項省級工程項目優(yōu)秀獎后可依次申報工程系列助工、工程師和高級工程師等職稱，在此基礎上再申報教師系列的助教（助講）、講師、副教授（高級講師）和教授（正高級高級講師）；建立了師徒結對制度。
二、研究成果
1.制訂了“雙主體一體化”工學結合人才培養(yǎng)方案。依據(jù)“雙主體一體化”工學結合人才培養(yǎng)模式，制訂工程測量專業(yè)工學結合人才培養(yǎng)方案，校企合作統(tǒng)籌實施與安排“校內(nèi)基礎知識學習―校外專業(yè)認知和體驗―校內(nèi)專項能力培養(yǎng)―校外綜合能力提升”的工學多輪循環(huán)交替式學習與培養(yǎng)。
2.構建了工學結合人才培養(yǎng)“三維”課程體系。素質課程、產(chǎn)學結合課程和生產(chǎn)課程各有側重，素質課程注重國民素質教育；產(chǎn)學結合課程注重知識、能力和素質的協(xié)調發(fā)展，全面提升學生職業(yè)能力；生產(chǎn)課程注重企業(yè)文化、制度、技術規(guī)范和標準，并通過頂崗實習實施。
3.開發(fā)了項目化教學資源。形成了由傳統(tǒng)的以教材為基礎和進入課堂為目的的課程開發(fā)轉變到以工程項目為基礎和進入工地為目的的課程開發(fā)機制。新課程具有“學校教育與企業(yè)培養(yǎng)交替式（多輪交替）、素質教育與職業(yè)要素培養(yǎng)滲透式（如體育課定向越野、野外生存）、技術教育與技能培養(yǎng)并進式（技術設計、總結、創(chuàng)新）；成績考核和能力評價動態(tài)化（以精度和速度為指標，打破年級界限，動態(tài)考核）、教學組織與學習形式多樣化（班組合作學習、在線資源學習）；人人能成才的目標”（簡稱“三式二化一目標”）。出版教材5部，主持工程測量專業(yè)國家級數(shù)字化資源建設。
4.促進了教學方法的變革。通過項目制、師徒制和云課堂，在生產(chǎn)中教會學生技術與技能，突破教學與生產(chǎn)結合不緊密的瓶頸；在市場項目與教學不能銜接時，以校園地形圖測繪等典型項目課程模擬真實項目，進行生產(chǎn)、管理與教學，并實現(xiàn)標準化考核。
5.形成了實訓基地建設的新思路。堅持“圍繞專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)、辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)”的指導方針，建成融產(chǎn)、教、研、培、服務于一體的實訓基地（含江蘇省內(nèi)首個職業(yè)院校GPS-CORS站）?；夭捎谩爸v練結合、精講多練和助教助學”的實訓教學模式。教師還利用實訓基地設備承擔了100多項工程項目，年創(chuàng)收近100萬，實訓基地現(xiàn)已具備“造血功能”，為專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎。
關鍵詞：工程測繪系統(tǒng)；研究；分析
Abstract: with the development of our country's economic construction and the progress of science and technology, engineering surveying and mapping technology in our country, is also constantly towards development. This paper first analyzes the engineering surveying and mapping system design, then analyzed the function of his, finally summarized the engineering surveying and mapping system features of research.
Keywords: engineering surveying and mapping system; Research; analysis
中圖分類號：TB2文獻標識碼：A 文章編號：
在科技高速發(fā)展的現(xiàn)代社會，無論是經(jīng)濟建設還是社會管理，都離不開測繪技術的應用，工程測繪技術作為一項基礎性工程技術，不僅為城市建設提供了數(shù)據(jù)支持，也為我國現(xiàn)代化建設事業(yè)的順利進行提供了技術保證。近幾年來，工程測繪技術也發(fā)生了翻天覆地的變化發(fā)展，經(jīng)歷了從傳統(tǒng)測繪技術到數(shù)字測繪技術再到信息測繪技術的轉變，建立了建設工程測繪自動化系統(tǒng)，減少了勞動量，實現(xiàn)了最高的經(jīng)濟效益。
一、 工程測繪系統(tǒng)的設計原則
為了提高測繪系統(tǒng)的工作效率，工程測繪系統(tǒng)的設計遵循以下幾項原則：
第一， 應用的實際化。測繪系統(tǒng)的界面設計要盡量簡單化、便利化、易于理解。在中長期規(guī)劃的基礎上，最先研發(fā)生產(chǎn)現(xiàn)實生活中最常用以及最急需的系統(tǒng)功能。
第二， 地域化。根據(jù)不用地方的地域特色，針對測繪機關具體規(guī)定以及具體數(shù)據(jù)采集、生產(chǎn)流程，研發(fā)帶有本地特色和針對性的數(shù)據(jù)生產(chǎn)系統(tǒng)。
第三， 兼容性：完全包容原有數(shù)據(jù)，對曾經(jīng)的操作習慣進行保留，使操作員順利實現(xiàn)操作。
第四， 可拓展性。為了使未來生產(chǎn)與發(fā)展能持續(xù)進行，要針對未來五年內(nèi)社會發(fā)展的需求，預存保留適應未來的系統(tǒng)功能和數(shù)據(jù)接口，確保系統(tǒng)的便利性。
第五， 可操作性。積極發(fā)揮掌上機快速、便利的特點，實現(xiàn)建設工程放線、檢驗、掌控、數(shù)據(jù)采集，并能隨測隨顯。
二、 工程測繪系統(tǒng)的作用
首先，工程測繪數(shù)據(jù)采集子系統(tǒng)實現(xiàn)了以下幾方面作用。支持數(shù)據(jù)輸入的儀器包括Leica,Topcon和Sokkia系列；他們使測繪人員可以在儀器上讀取數(shù)據(jù)和并能進行手工輸入。被輸入的錯誤數(shù)據(jù)能夠及時得到提醒和改正，各類數(shù)據(jù)包括：觀測數(shù)據(jù)、計算數(shù)據(jù)、儀器信息、天氣情況等，他們都源自數(shù)據(jù)庫管理方式，可以積極連接后續(xù)開發(fā)的工程數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。與此同時，他的功能還擴展到精確地計算功能，包括：測繪結果的提取、平差計算以及線路測算是否精準等方面。
其次，CAD為工程測量數(shù)據(jù)子系統(tǒng)實現(xiàn)二次開發(fā)功能提供了條件，例如：展點、采點、面積報表數(shù)據(jù)輸出、橫斷面生成、符號的查詢、批量圖幅的插入，還有重復實體檢測功能等。
再次，這個數(shù)據(jù)測繪系統(tǒng)是對原來的工程測繪項目文件管理模式的變革，采取了數(shù)據(jù)庫管理工程測繪方法；并在功能方面也有了新的突破，成果數(shù)據(jù)錄入管理，錄入分類見冊，項目類型分類，有利于讀取各異的字段模版，技術說明書，測繪結果表，成果對比表格等所有結果表格的輸入和編輯，CAD文檔和其他相關文檔的上傳，復制，成果數(shù)據(jù)的流轉管理，在這一過程中實現(xiàn)了項目跟蹤、成果查詢輸出管理、成果查詢打??；實現(xiàn)了已有系統(tǒng)的連接，而且也實現(xiàn)了資源信息的共享，有效利用了系統(tǒng)間的關聯(lián)性。
三、 工程測繪系統(tǒng)新的個性特征
第一， 普通的工程測量軟件只是面向某一硬件平臺或特定儀器來進行特定功能的開發(fā)。為了排除硬件平臺的不確定性特征，工程測繪系統(tǒng)實現(xiàn)了各種操作系統(tǒng)的全領域支持，例如：Windows Moble、WinCE等等，也增加了數(shù)據(jù)采集硬件平臺的選擇范圍。同時采用了網(wǎng)絡頁面管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了系統(tǒng)間的聯(lián)系.
第二、工程測繪系統(tǒng)通過電子文檔刻錄測量數(shù)據(jù)，采用CAD畫出圖形，在很大程度上減輕了工作人員的負擔，同時工程測繪系統(tǒng)還賦予用戶登記、編輯、等功能，實現(xiàn)了成果匯總報告，測繪成果表、CAD圖形、項目跟蹤單等數(shù)據(jù)的錄入管理。同時借助網(wǎng)絡技術，把成果報表以紙張的形式打印出來，使內(nèi)外業(yè)務有效地連接起來，并且不同的工程測繪項目圖表也統(tǒng)一了樣式與風格。
第三、通過把數(shù)據(jù)成果上傳或下載至數(shù)據(jù)庫，為用戶搜尋信息提供了方便，網(wǎng)絡信息技術的發(fā)展帶動工程測繪數(shù)據(jù)的信息化管理。同時，也實現(xiàn)了與相關系統(tǒng)的連接與資源共享。工程測繪系統(tǒng)通過了《辦公自動化系統(tǒng)》進行統(tǒng)一認證，實現(xiàn)了與測繪項目管理系統(tǒng)，元數(shù)據(jù)服務系統(tǒng)、數(shù)字檔案系統(tǒng)、辦公自動化系統(tǒng)的有效連接。
第四、工程測繪系統(tǒng)涵蓋了幾乎所有的常規(guī)工程測繪項目。其中的測繪項目包括：距離測量、導線測量、放羊測量等，從項目的類別上看這個系統(tǒng)涵蓋了建設工程規(guī)劃檢測，開功放樣復測等等，
總結：
工程測繪技術是我國科技發(fā)展中一項基礎性技術，為我國的經(jīng)濟建設和社會進步貢獻了支持性力量，隨著科技的發(fā)展，測繪系統(tǒng)技術逐漸走向成熟，運行機制也越來越健全，操作走向便利化，系統(tǒng)功能也越來越實用，在現(xiàn)代化建設日益發(fā)展的今天，我們要不斷總結測繪技術發(fā)展的經(jīng)驗，積極吸收國外先進技術，創(chuàng)造出更先進的工程測繪系統(tǒng)。
參考文獻：
[1]陳述彭，魯學軍，周成虎．地理信息系統(tǒng)導論[M]．北京：科學出版社，2000.
[2]吳信才，郭際元，鄭貴州，王琪，劉修國．地理信息系統(tǒng)設計與實現(xiàn)[M].北京電子出版社，2002.
