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讀寫(xiě)月報(bào)雜志往期文章摘錄
有知,無(wú)知,有知——穿透文言文教學(xué)壁壘之路徑
作者:陳治勇 2019年第07期探尋開(kāi)放、互動(dòng)、生長(zhǎng)的小學(xué)語(yǔ)文課堂
作者:孫國(guó)平 2019年第07期以可視化表格為抓手,推進(jìn)學(xué)生思維進(jìn)程——“新課標(biāo)”背景下的思辨性作文寫(xiě)作指導(dǎo)
作者:王靜 2019年第07期基于言語(yǔ)實(shí)踐的高中古詩(shī)文教學(xué)——以韓愈《師說(shuō)》為例
作者:楊琦暉 2019年第07期牽手繪本,悅寫(xiě)悅美——基于繪本閱讀在小學(xué)中年級(jí)讀寫(xiě)結(jié)合的教學(xué)策略
作者:秦小艷 2019年第07期