摘要：現(xiàn)代學(xué)徒制能夠有效解決現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展中存在的校企深度合作問(wèn)題,啟動(dòng)現(xiàn)代學(xué)徒制技術(shù)技能型人才培養(yǎng)是推進(jìn)化工職業(yè)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革的重要課題。文章研究了化工生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)群“工學(xué)交替”的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式,提出了化工生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)群現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的教學(xué)實(shí)施方案,并對(duì)化工生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)群現(xiàn)代學(xué)徒制的教學(xué)質(zhì)量管理體系構(gòu)建進(jìn)行了探索。