摘要：我們不否認(rèn)校長在學(xué)校發(fā)展中的重要作用,也不否認(rèn)好校長對于促進(jìn)一所學(xué)校變好的重要作用,但是把'好校長'與'好學(xué)校'簡單劃等號并反復(fù)強(qiáng)調(diào)這種觀念,對學(xué)校、對校長并沒有什么益處,甚至是有害的。校長不是孤立存在的,雖是一校之長,但也是學(xué)校這個集體的一員,必須植根于學(xué)校這片土壤。因此,我們需要認(rèn)識校長與學(xué)校之間的關(guān)系,了解校長與學(xué)校是在一種怎樣的互動關(guān)系中共同成長的。只有這樣,才有可能建設(shè)出更多的好學(xué)校,走出更多的好校長。