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新課程改革背景下高中化學(xué)實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)的策略

作者:黃培剛 永康市第一中學(xué); 浙江永康321300

摘要:精準(zhǔn)教學(xué)是教師通過(guò)對(duì)課堂各要素的分析研究,使課堂教學(xué)各要素之間相互滲透、相互支撐、有效整合,從而科學(xué)高效地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的現(xiàn)代教學(xué)模式。使教育者通過(guò)“業(yè)務(wù)素養(yǎng)精深發(fā)展,教育對(duì)象精透研究,教學(xué)管理精細(xì)操作”,把平凡的教學(xué)工作做得出色,把出色的教學(xué)工作變成一以貫之的常態(tài)化行為。

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中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考

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國(guó)際刊號(hào):1002-2201

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