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摘要:在闡述作文仿寫訓(xùn)練"模型創(chuàng)生"內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,結(jié)合作文教學(xué)案例,從語段仿寫訓(xùn)練、語篇仿寫訓(xùn)練、作文升格研究三個(gè)層面,就作文仿寫訓(xùn)練的"模型創(chuàng)生"作了初步的探索,旨在探索初中作文有效教學(xué)的具體操作策略,全面提高學(xué)生的寫作能力。
注:因版權(quán)方要求,不能公開全文,如需全文,請(qǐng)咨詢雜志社
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國(guó)內(nèi)刊號(hào):41-1037/G4
國(guó)際刊號(hào):2096-1952
國(guó)內(nèi)刊號(hào):21-1604/G4
國(guó)際刊號(hào):1003-7357
國(guó)內(nèi)刊號(hào):12-1037/G4
國(guó)際刊號(hào):1671-5012
國(guó)內(nèi)刊號(hào):22-1335/G4
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