摘要：目的 探索家庭干預(yù)對(duì)學(xué)齡前兒童攻擊性行為的效果和可行性。方法 對(duì)上海市楊浦區(qū)2所公立幼兒園用兒童行為量表（CBCL）識(shí)別出具有攻擊性行為的學(xué)齡前兒童及其家庭。17個(gè)具有攻擊性行為的兒童及其家庭作為干預(yù)組,進(jìn)行5個(gè)月的家庭干預(yù),18個(gè)具有攻擊性行為的兒童及其家庭作為對(duì)照組,未進(jìn)行家庭干預(yù)。比較干預(yù)前后兩組兒童的兒童行為量表（CBCL）和攻擊行為-教師核查表（TCL）分?jǐn)?shù)的改變。結(jié)果 干預(yù)組兒童實(shí)施家庭干預(yù)后CBCL量表攻擊分?jǐn)?shù)（18.06±5.54）、TCL量表反應(yīng)性攻擊分?jǐn)?shù)（2.00±0.60）和主動(dòng)性攻擊分?jǐn)?shù)（1.61±0.82）均明顯低于干預(yù)前（22.47±4.42;2.86±0.73;1.82±1.15,P〈0.05）。對(duì)照組兒童在5個(gè)月后的CBCL量表攻擊分?jǐn)?shù)（21.17±4.12）、TCL反應(yīng)性攻擊（3.04±0.69）和主動(dòng)性攻擊行為分?jǐn)?shù)（1.78±0.65）與干預(yù)前（21.72±4.34;3.13±0.74;1.85±0.87）均無顯著變化（P〉0.05）。干預(yù)前兩組兒童攻擊分?jǐn)?shù)均無差異（P均〉0.05）,而干預(yù)后干預(yù)組兒童的CBCL攻擊分?jǐn)?shù)和TCL反應(yīng)性攻擊分?jǐn)?shù)顯著低于對(duì)照組兒童（P〈0.01）。結(jié)論 家庭干預(yù)是學(xué)齡前兒童攻擊性行為的一種有效可行的重要干預(yù)方式。家庭干預(yù)對(duì)于兒童早期的攻擊性行為具有防治作用,可繼續(xù)完善針對(duì)兒童攻擊性行為的家庭干預(yù)方案和探索干預(yù)的長期影響。