摘要：通過對于單一文本閱讀理解和多文本閱讀理解的多方面比較,本文總結了多文本閱讀理解的本質特征,包括以零散且沖突的多文本形式呈現(xiàn),閱讀過程中以立論目標為主,最終形成文檔模型的心理表征。由此論證了多文本閱讀理解作為新的研究領域,具有獨立的研究價值和意義。同時,相關的研究展望也得到了一定的討論和建議。