基于理工融合理念下的高校工科數(shù)學(xué)教學(xué)模式優(yōu)化研究
作者：徐承杰; 張國(guó)華 湖南工業(yè)大學(xué)理學(xué)院; 湖南株洲412007
摘要：'理工融合'決定了理科與工科人才培養(yǎng)的學(xué)科邏輯與演進(jìn)關(guān)系.工科人才培養(yǎng)依賴于數(shù)學(xué)等理論基礎(chǔ)課程的教學(xué)創(chuàng)新與教育水平,這就迫切需要在工科教育之中廣泛引入'理工融合'的教育理念.基于'理工融合'的理念,針對(duì)當(dāng)前高校數(shù)學(xué)教學(xué)存在的主要問題,主要通過改革教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)來優(yōu)化高校工科數(shù)學(xué)教學(xué)體系、教學(xué)平臺(tái)、教學(xué)評(píng)價(jià)方式等,進(jìn)而全面提高大學(xué)工科數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量.
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