摘要：在向大自然學(xué)習(xí)如何療愈身心的過程中,社會(huì)工作選擇了園藝療法,以植物為媒介,讓人們在園藝種植和體驗(yàn)的過程中實(shí)現(xiàn)自我的復(fù)原與發(fā)展。根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn),社會(huì)工作探索出了機(jī)構(gòu)園藝、社區(qū)園藝、社會(huì)園藝等模式。對于社會(huì)工作者而言,運(yùn)用園藝療法最重要的是要理解和遵循不同植物既有的生長規(guī)律,在與自然萬物的交融中找到合適的節(jié)奏,其通用的步驟和流程包括活動(dòng)設(shè)計(jì)、過程參與、成果收獲、彼此分享、生命反思以及療效評(píng)估六個(gè)階段,并在其中綜合運(yùn)用扎根、植入、隱喻、觀察與記錄、生命語言等技巧?；趯I(yè)倫理和規(guī)范,社會(huì)工作服務(wù)中園藝療法的運(yùn)用要求從業(yè)者具備相應(yīng)資質(zhì),做好資源配備,開展風(fēng)險(xiǎn)管理以及考慮敏感運(yùn)用的限制。