摘要：近年來(lái)，信息技術(shù)飛速發(fā)展，涉及到生活和工作的方方面面，計(jì)算機(jī)也逐步進(jìn)入了課堂，使廣大中小學(xué)生也逐步加入了現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)行列。計(jì)算機(jī)創(chuàng)新教學(xué)正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“教學(xué)過(guò)程就是在教師指導(dǎo)下學(xué)生發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，要求學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)要自我思考和探索事物而不應(yīng)該消極地接受知識(shí)，要像數(shù)學(xué)家那樣去思考數(shù)學(xué)，像歷史學(xué)家那樣去思考?xì)v史，親自去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的結(jié)論和規(guī)律，成為一個(gè)發(fā)現(xiàn)者?！?/p>