<一>編輯部有權(quán)對文稿進(jìn)行規(guī)范性修改，作者如果不同意修改，請?jiān)谖哪?biāo)注。

<二>摘要應(yīng)站在旁觀者的角度撰寫，通常采用第三人稱的寫法，不要使用“我們”“作者”“本文”“筆者”這樣的主語，也不要使用評價(jià)性語言。可客觀描述對比數(shù)據(jù)等應(yīng)用效果。

<三>來稿應(yīng)遵守法律法規(guī)及學(xué)術(shù)規(guī)范，確保文章原創(chuàng)性、科學(xué)性；內(nèi)容無涉違法違紀(jì)現(xiàn)象；作者署名須無爭議。本刊禁止一稿多投或一稿多用行為。

<四>注釋是對文章標(biāo)題、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明。注釋序號(hào)用帶圓括號(hào)的阿拉伯?dāng)?shù)字表示；注釋位置在正文結(jié)束之后，參考文獻(xiàn)之前。

<五>稿件所涉及的課題如系國家或部省級以上基金項(xiàng)目，應(yīng)腳注于文題頁的左下方，作者單位的上方加注 “基金項(xiàng)目：項(xiàng)目名稱（編號(hào)）”，并附基金批準(zhǔn)文件的復(fù)印件。

<六>參考文獻(xiàn)限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻(xiàn)，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)，列于文末，并依次將各編號(hào)外加方括號(hào)置于文中引用處的右上角。

<七>量和單位的使用請參照國家法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)（GB3100-93），采用國際單位制（SI單位）。文中的外文字符應(yīng)大小寫與上下角標(biāo)清楚，黑體字符(張量、矢量符號(hào))明晰。

<八>文稿按版式順序須包括以下內(nèi)容：題目、作者姓名、作者單位、中文摘要、關(guān)鍵詞、中國圖書資料分類號(hào)(簡稱分類號(hào))、英文摘要、正文、參考文獻(xiàn)。

<九>引文超過150 字換行另起；上下各空一行；第一行縮進(jìn)4 格，以下各行縮進(jìn)2 格。夾注置于最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之后。引詩超過8 行換行另起，規(guī)則同上。

<十>文章題名要求簡明、具體、新穎，中文題名不得超過20個(gè)字，必要時(shí)可加副標(biāo)題，并有英文翻譯。

該雜志注重理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)性與應(yīng)用性相結(jié)合，科學(xué)性與社會(huì)性并重。它鼓勵(lì)研究者以教師所關(guān)注的問題為研究重點(diǎn)，并支持一線教師開展理論與實(shí)踐的創(chuàng)新性研究。研究范圍廣泛，包含多語種，覆蓋全學(xué)段，致力于為中國外語教育研究者搭建學(xué)術(shù)交流的專業(yè)平臺(tái)。

《外語教育研究前沿》注重理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)術(shù)性與應(yīng)用性結(jié)合、科學(xué)性與社會(huì)性并重。它鼓勵(lì)研究者以教師所關(guān)注的問題為研究重點(diǎn)，支持一線教師開展理論與實(shí)踐的創(chuàng)新性研究。其研究范圍包含多語種、覆蓋全學(xué)段，內(nèi)容涵蓋熱點(diǎn)聚焦、外語教學(xué)、外語學(xué)習(xí)、外語評測、“一帶一路”語言人才培養(yǎng)、書評以及學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)等多個(gè)欄目。外語教學(xué)欄目主要關(guān)注外語教學(xué)、外語教師、外語課程與教學(xué)資源、外語教育政策及理論等方面的研究；外語學(xué)習(xí)欄目則主要探討外語學(xué)習(xí)與外語學(xué)習(xí)者的相關(guān)研究。

該雜志的辦刊宗旨在于推動(dòng)中國外語教育的發(fā)展，加強(qiáng)外語教育學(xué)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)外語國際化人才素質(zhì)與培養(yǎng)，探索外語數(shù)智教育以及“一帶一路”背景下多語種專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)等議題。同時(shí)，它也關(guān)注新課標(biāo)背景下基礎(chǔ)外語教育、高職外語教育等改革，以及高校外語教育與外語人才標(biāo)準(zhǔn)體系的研究。總的來說，《外語教育研究前沿》是一份具有重要影響力的外語教育研究期刊，為廣大外語教育研究者提供了寶貴的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。