摘要：產(chǎn)教融合是文化產(chǎn)業(yè)與職業(yè)教育深度合作的辦學模式。少女偶像組合產(chǎn)業(yè)作為中國文化產(chǎn)業(yè)的典型代表,具有與職業(yè)院校進行產(chǎn)教融合的現(xiàn)實需求與動力。少女偶像組合產(chǎn)業(yè)與職業(yè)教育產(chǎn)教融合的戰(zhàn)略定位包括人才培養(yǎng)的應用性、少女藝人的穩(wěn)定性和服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的目標。在辦學模式上以“校企合作”與“引企入校”模式為主。在人才培養(yǎng)路徑上,少女偶像組合產(chǎn)業(yè)與職業(yè)院校開展多層次、多形式的合作,搭建以小劇場公演為載體的藝術教育實踐平臺,推動“教演一體”模式和“雙師型”教學團隊建設,并推進少女藝人培養(yǎng)的國際化和新技術應用人才培養(yǎng)。在產(chǎn)教融合的評價標準上,少女藝人和技術人才培養(yǎng)目標的達成度、市場需求的適應度、質量保證運行的有效度、師資力量與辦學設施的支撐度構成了主要內(nèi)容。