摘要：本文從當(dāng)前農(nóng)村初中生家庭教育存在的問題入手,并提出提升家長(zhǎng)家庭教育觀念、加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)生、學(xué)校之間的交流、建立寄宿制學(xué)校、加強(qiáng)學(xué)生性格教育等對(duì)策,旨在提升初中學(xué)生的教育質(zhì)量,以供參考。在新課改的背景下,為了緊跟改革實(shí)施的步伐,現(xiàn)階段的初中教育無論從教學(xué)方法、教學(xué)理念、教學(xué)目的還是教學(xué)內(nèi)容都與傳統(tǒng)的模式相比發(fā)生了變化。但是在關(guān)于農(nóng)村初中教育問題上還應(yīng)該值得關(guān)注,如何提高農(nóng)村教育及教育質(zhì)量,仍然是現(xiàn)階段需要注意的一個(gè)焦點(diǎn)問題。