摘要：科技發(fā)展的速度越來越快,而教材內容以及課程結構卻難以及時跟上發(fā)展的步伐。在這種情況下,需要將科研項目所需的內容充實到相關教學環(huán)節(jié),使得教學內容不至于與技術的發(fā)展脫離太遠。以“基于物聯(lián)網監(jiān)測河流水質狀況”為例,探討利用科研項目帶動教學環(huán)節(jié)的改革與完善,以更好地適應科技的發(fā)展。