摘要:構(gòu)建了"實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)-材料制備-結(jié)構(gòu)表征-性能測(cè)試-結(jié)果分析"的實(shí)踐教學(xué)模式。通過溶劑熱法制備出以碳納米管(Carbon Nanotubes,CNT)為核,金屬有機(jī)骨架(Metal-organic Frameworks,MOFs)顆粒為殼的CNT@MOFs多孔材料;再以CNT@MOFs多孔材料為載體,采用溶液浸漬法負(fù)載相變芯材十八酸,制備出CNT@MOFs基復(fù)合相變材料。通過掃描電鏡、透射電鏡、紅外光譜儀、X射線衍射儀、熱重分析儀、差示掃描量熱儀、導(dǎo)熱系數(shù)儀對(duì)其進(jìn)行結(jié)構(gòu)表征及性能測(cè)試。采取從材料制備到結(jié)構(gòu)表征及性能測(cè)試的設(shè)計(jì)思路,可操作性強(qiáng),有利于提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的科研能力。
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