“四化”實驗教學探究提升物理核心素養(yǎng)

作者：譚振興湛江二中港城中學; 廣東湛江524002

摘要：課程理念強調和倡導在教育教學中不僅要讓學生獲得和掌握應知應會的知識內容,而且應當按照新課程要求關注每一位學生,促進學生情感態(tài)度、價值觀和習慣的培養(yǎng),讓學生形成和具備學科核心素養(yǎng)。

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