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論輔導(dǎo)員日常思想政治教育能力標(biāo)準(zhǔn)的完善——基于《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》的思考

作者:陳勇; 朱平; 李永山 安徽師范大學(xué)高校思想政治工作隊伍培訓(xùn)研修中心; 安徽蕪湖241003; 合肥工業(yè)大學(xué)教務(wù)處; 安徽合肥230009

摘要:《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》對輔導(dǎo)員思想政治教育能力進行了詳細規(guī)定,為加強輔導(dǎo)員職業(yè)能力建設(shè)提供了基本遵循,但隨著時展和研究深入,仍需要進一步修訂完善。完善輔導(dǎo)員日常思想政治教育能力標(biāo)準(zhǔn),要堅持立足思想政治教育的基本內(nèi)容與方法、回應(yīng)新時代高校思想政治教育工作的新要求新期待兩個基本遵循。在此基礎(chǔ)上,可以從談心談話與深度輔導(dǎo)、主題教育設(shè)計與實施、理論宣講與教育教學(xué)、價值觀教育與引導(dǎo)、協(xié)同育人與資源整合等五個能力維度,分初級、中級、高級、專家級四個層級概括闡釋輔導(dǎo)員日常思想政治教育能力的主要內(nèi)容。

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思想理論教育

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