摘要：文章基于知識圖譜可視化的方法,對國內(nèi)650篇中國知網(wǎng)CSSCI中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)期刊文獻(xiàn)進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn),我國中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研究以華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、課程教材研究所等為主要研究機(jī)構(gòu),以季瀏、崔允漷、劉學(xué)智等為高產(chǎn)學(xué)者,以義務(wù)教育、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程改革、普通高中等為研究熱點(diǎn),研究方法多采用文本分析法和比較研究法,缺乏實(shí)證研究。