摘要：歐盟第二期"伊拉斯謨世界計(jì)劃"對(duì)推進(jìn)區(qū)域高等教育國(guó)際化進(jìn)程發(fā)揮了重要的作用。其在整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源、推動(dòng)大規(guī)?？鐕?guó)人員流動(dòng)、增強(qiáng)學(xué)生國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力方面實(shí)施了系列創(chuàng)新措施與培養(yǎng)方案。文章通過(guò)研究第二期"伊拉斯謨世界計(jì)劃"的實(shí)施背景、主要內(nèi)容、運(yùn)行效果與主要成就,歸納總結(jié)其高等教育區(qū)域一體化的特點(diǎn)、國(guó)際人才培養(yǎng)的模式與經(jīng)驗(yàn),并指出了該計(jì)劃面臨的挑戰(zhàn)。