摘要：本文運(yùn)用錯(cuò)誤分析理論，從名詞、代詞、冠詞、連詞、動(dòng)詞等詞法角度，采用實(shí)驗(yàn)研究的方法，對(duì)511名蒙古族初中生的英語(yǔ)詞法學(xué)習(xí)進(jìn)行了詞法測(cè)試，旨在研究蒙古族初中生在英語(yǔ)詞法學(xué)習(xí)中是否有母語(yǔ)負(fù)遷移現(xiàn)象，如果有，負(fù)遷移表現(xiàn)在詞法的哪些方面。通過(guò)卡方檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，蒙古族學(xué)生在英語(yǔ)詞法習(xí)得過(guò)程中有母語(yǔ)負(fù)遷移現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在代詞、冠詞、連詞和動(dòng)詞方面。