Journal Title:Minerva
Minerva is an academic journal dedicated to exploring the ideas, traditions, cultures, and institutions in the fields of science and higher education. This journal not only focuses on history, but also on current practices, both locally and globally. It engages in dialogue with experts from different fields such as scholars, teachers, policy makers, and managers to promote the development of related fields.
The magazine is renowned for its high-quality articles, paper reviews, and special issues on current events of importance. It does not represent a single school of thought, but welcomes diversity within the rules of rational discourse. Their contributions have undergone rigorous peer review to ensure that the published articles have high quality and academic value. Its audience spans across the world, including professionals from various fields such as scholars, teachers, policy makers, and managers. This journal provides an important academic exchange platform for these readers, promoting academic research and practical development in the fields of science and higher education.
《密涅瓦》是一本專注于科學和高等教育領域的學術期刊,致力于探討這些領域的思想、傳統、文化和機構。該期刊不僅關注歷史,還關注當前的實踐,既關注地方,也關注全球。它與學者、教師、政策制定者和管理者等不同領域的專家進行對話,以推動相關領域的發(fā)展。
雜志以其高質量的文章、論文評論和關于時事重要性主題的特刊而著稱。它不代表單一的思想流派,而是在理性話語的規(guī)則范圍內歡迎多樣性。其貢獻經過嚴格的同行評審,以確保發(fā)表的文章具有高質量和學術價值。它的觀眾遍及世界各地,包括學者、教師、政策制定者和管理者等不同領域的專業(yè)人士。該期刊為這些讀者提供了一個重要的學術交流平臺,促進了科學和高等教育領域的學術研究和實踐發(fā)展。
Minerva創(chuàng)刊于1962年,由Springer Nature出版商出版,收稿方向涵蓋Multiple全領域,此刊是該細分領域中屬于非常不錯的SCI期刊,在行業(yè)細分領域中學術影響力較大,專業(yè)度認可很高,所以對原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高,如果您的文章質量很高,可以嘗試。平均審稿速度 24 Weeks ,影響因子指數3.2,該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單,廣大學者值得一試。
大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
哲學 | 2區(qū) | HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE 科學史與科學哲學 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社會科學:跨領域 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 2區(qū) 3區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
名詞解釋:
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū),基礎版分為13個大類學科,然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區(qū),影響因子5%為1區(qū),6%-20%為2區(qū),21%-50%為3區(qū),其余為4區(qū)。
大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學 | 2區(qū) | HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE 科學史與科學哲學 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社會科學:跨領域 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 2區(qū) 2區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學 | 3區(qū) | HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE 科學史與科學哲學 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社會科學:跨領域 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 3區(qū) 3區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學 | 3區(qū) | HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE 科學史與科學哲學 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社會科學:跨領域 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 3區(qū) 3區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學 | 2區(qū) | HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE 科學史與科學哲學 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社會科學:跨領域 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 2區(qū) 2區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 70 / 756 |
90.8% |
學科:HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE | SSCI | Q1 | 5 / 104 |
95.7% |
學科:SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY | SSCI | Q1 | 15 / 263 |
94.5% |
按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 84 / 756 |
88.96% |
學科:HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE | SSCI | Q1 | 13 / 104 |
87.98% |
學科:SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY | SSCI | Q1 | 19 / 263 |
92.97% |
名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學術信息的重要數據庫,Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息,來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領域劃分,根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中,最后的劃分結果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質量最高。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||
5.2 | 0.93 | 1.709 |
|
名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。
是否OA開放訪問: | h-index: | 年文章數: |
未開放 | -- | 30 |
Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影響因子(數據來源于搜索引擎): | 開源占比(OA被引用占比): |
61.04% | 3.2 | 0.53... |
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) | 期刊收錄: | 中科院《國際期刊預警名單(試行)》名單: |
93.33% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子):
歷年引文指標和發(fā)文量:
歷年中科院JCR大類分區(qū)數據:
歷年自引數據:
2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統計:
國家/地區(qū) | 數量 |
USA | 18 |
GERMANY (FED REP GER) | 17 |
England | 11 |
Sweden | 10 |
Netherlands | 8 |
Canada | 7 |
Norway | 5 |
Argentina | 4 |
Australia | 4 |
South Africa | 4 |
2023-2024機構發(fā)文量統計:
機構 | 數量 |
LEIDEN UNIVERSITY | 5 |
LUND UNIVERSITY | 4 |
UNIVERSITY OF LONDON | 4 |
CONSEJO NACIONAL DE INVESTIGACIO... | 3 |
LANCASTER UNIVERSITY | 3 |
WZB BERLIN SOCIAL SCI CTR | 3 |
CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYST... | 2 |
HUMBOLDT UNIVERSITY OF BERLIN | 2 |
KWR WATERCYCLE RESEARCH INSTITUT... | 2 |
NATIONAL TAIPEI UNIVERSITY OF TE... | 2 |
近年引用統計:
期刊名稱 | 數量 |
MINERVA | 48 |
SOC STUD SCI | 36 |
HIGH EDUC | 23 |
RES POLICY | 22 |
SCI TECHNOL HUM VAL | 22 |
SCIENTOMETRICS | 22 |
SCI PUBL POLICY | 17 |
AM SOCIOL REV | 13 |
ECON EDUC REV | 8 |
ANNU REV SOCIOL | 6 |
近年被引用統計:
期刊名稱 | 數量 |
MINERVA | 48 |
RES POLICY | 37 |
SCI PUBL POLICY | 35 |
SCI TECHNOL HUM VAL | 20 |
J TECHNOL TRANSFER | 19 |
HIGH EDUC | 18 |
TECHNOL FORECAST SOC | 18 |
SOC STUD SCI | 16 |
SCI TECHNOL STUD | 14 |
SCIENTOMETRICS | 13 |
近年文章引用統計:
文章名稱 | 數量 |
The Grand Challenges Discourse: ... | 8 |
The Ethics Ecosystem: Personal E... | 7 |
Symbolic Violence in Academic Li... | 7 |
Variation in Valuation: How Rese... | 7 |
What are Clinician Scientists Ex... | 6 |
Excellence and Frontier Research... | 5 |
Inbreeding and Research Producti... | 4 |
Strategically Unclear? Organisin... | 4 |
The Impact of Changing Funding a... | 4 |
Projectification of Doctoral Tra... | 4 |
同小類學科的其他優(yōu)質期刊 | 影響因子 | 中科院分區(qū) |
Synthese | 1.3 | 1區(qū) |
Philosophy Of Science | 1.4 | 2區(qū) |
Developing World Bioethics | 0.9 | 3區(qū) |
Journal Of The History Of Medicine And Allied Sciences | 0.9 | 3區(qū) |
Revue D Histoire Des Mathematiques | 0.2 | 4區(qū) |
Journal Of Bioethical Inquiry | 1.8 | 3區(qū) |
Annals Of Science | 0.9 | 3區(qū) |
European Journal For Philosophy Of Science | 1.5 | 1區(qū) |
Bollettino Di Storia Delle Scienze Matematiche | 0.2 | 4區(qū) |
Journal Of Medical Ethics | 3.3 | 2區(qū) |
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