摘要：新中國(guó)成立70年來(lái),我國(guó)的中小學(xué)課程及教材建設(shè)取得了很大的成績(jī)。我們不能抹殺這個(gè)成績(jī),不能妄自菲薄,但是也要對(duì)教材編寫、建設(shè)方面現(xiàn)存的一些問(wèn)題有清醒的認(rèn)識(shí)和高度的警惕。教材是國(guó)家事權(quán),世界上所有的國(guó)家概莫能外,特別是隨著國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展變化,我們的教材建設(shè)在汲取國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),從意識(shí)形態(tài)的維度加強(qiáng)國(guó)家對(duì)教材的整體規(guī)劃和管理,非常必要也非常重要。