教育研究與評論·中學(xué)教育教學(xué)雜志,出版地:江蘇,于2009年正式創(chuàng)刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:熱點透視、教師發(fā)展、學(xué)科教育、本刊特稿等。
熱點透視教師發(fā)展學(xué)科教育備課貼士命題研究本刊特稿等
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<一>所投稿件要求觀點明確,論據(jù)可靠,層次分明,論述精練,語言準(zhǔn)確,符合規(guī)范。
<二>注釋是對正文中某一特定內(nèi)容的詮釋和說明,用數(shù)字加圓圈在右上角標(biāo)注,如①②……,注釋內(nèi)容排在頁腳。
<三>表格一律采用三線表形式,表內(nèi)數(shù)據(jù)要求同一指標(biāo)有效位數(shù)一致,表格內(nèi)的各項標(biāo)目除計量單位符號外一律用中文書寫。
<四>作者個人信息,包括姓名、出生年月、籍貫、學(xué)位、職稱、現(xiàn)工作單位、主要職銜、主要研究方向和主要科研成果、通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、傳真、E-mail等重要信息。
<五>摘要:要求文字簡潔而精煉;內(nèi)容客觀而全面;重點突出研究結(jié)論;用第三人稱表述(不要出現(xiàn)“本文”、“該文”、“筆者認(rèn)為”、“作者認(rèn)為”等用語);不要加詮釋和評價性文字;篇幅以200字左右為宜。
<六>論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關(guān)項目,應(yīng)腳注于文題頁左下方,如“基金項目:基金資助(編號)”,并附基金證書及復(fù)印件。
<七>來稿需準(zhǔn)確標(biāo)注參考文獻(xiàn)。本刊采用文末注(對稿件中特定內(nèi)容的解釋說明可采用頁下注),順序編號。著錄格式依照《信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》GB/T7714—2015執(zhí)行。
<八>力求簡明扼要、醒目、突出主題。盡量避免使用縮寫詞。中文文題一般以20個漢字以內(nèi)為宜。中英文標(biāo)題應(yīng)一致。
<九>前言:一般不超過300字。應(yīng)重點概述研究的背景、理論依據(jù)、預(yù)期結(jié)果及意義等,一定要明確提出本文的寫作目的。
<十>凡向本出版物投稿的稿件,即視作作者同意獨家授權(quán)出版其作品,包括但不限于紙質(zhì)圖書出版權(quán)、電子版信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)、無線增值業(yè)務(wù)權(quán)等權(quán)利。
《教育研究與評論·中學(xué)教育教學(xué)》雜志是一份專注于中學(xué)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,致力于傳播先進(jìn)的教育思想與文化,推動教育教學(xué)改革,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。該雜志自創(chuàng)刊以來,一直以其高質(zhì)量的內(nèi)容和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度,贏得了廣大讀者的信賴和好評。
雜志的欄目設(shè)置豐富多樣,包括前沿論壇、熱點對話、課題研究、教育評論、管理智慧、教師發(fā)展、學(xué)科教育、教材教法等,涵蓋了中學(xué)教育的多個方面。這些欄目不僅為教育工作者提供了交流學(xué)術(shù)成果和經(jīng)驗的平臺,也為他們提供了了解最新教育動態(tài)和趨勢的窗口。
此外,《教育研究與評論·中學(xué)教育教學(xué)》雜志還注重與讀者的互動和反饋,通過發(fā)表咨詢和訂閱咨詢等方式,積極回應(yīng)讀者的需求和問題,為讀者提供更好的服務(wù)。總之該雜志是一份具有廣泛影響力和高學(xué)術(shù)水平的期刊,為中學(xué)教育工作者提供了一個重要的學(xué)術(shù)交流和學(xué)習(xí)的平臺。
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