摘要:承認“兒童是教育的最高價值”,就意味著教育要尊重兒童的天性,尊重兒童的尊嚴,尊重兒童的視角,尊重兒童的個性,尊重兒童的需要,尊重兒童的精神世界,尊重兒童的發(fā)展?jié)摿?尊重兒童未來的無限可能性……而這一切都指向兒童的幸福。教育只有指向人的幸福,指向杰出的人,才會培育源源不斷的人才。對于教師和學生這一個個生命體而言,教育就是浪漫,就是溫馨,就是情趣,就是詩情畫意,每一個教師都應(yīng)該是教育童話的創(chuàng)作者。
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