摘要：構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的教育理論是加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的理論前提。為應(yīng)對教育問題的復(fù)雜性,教育理論融合式發(fā)展逐漸成為趨勢。教育理論融合式發(fā)展是對教育現(xiàn)代化實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的反思與總結(jié),應(yīng)直面生活變革需要和時展需求,形成具有包容性的教育理論,培養(yǎng)人的公共理性。在新時代背景下,教育理論融合式發(fā)展有其理論之"位"和實(shí)踐之"為",可以為教育現(xiàn)代化作出理論應(yīng)答,為教育改革實(shí)踐提供實(shí)踐路徑,并將價值理性與工具理性進(jìn)行統(tǒng)合。