摘要：課程跨界是教育發(fā)展的必然趨勢,縱觀當下學校的跨界實踐,基本上都是以項目化方式開展。項目化方式之所以能夠成為課程跨界的重要方式,和多方面的因素有關。首先,項目化有助于課程跨界的實施融通。項目豐富的內涵能夠提供課程跨界的機會,項目的一體化有助于課程跨界中多學科知識的有機融通。其次,項目化便利于課程跨界的具體落實。項目的明確化能夠界定課程跨界內容的場域,項目的具體化能夠使寬泛的課程跨界切實得到推進,項目的確定性能夠使課程跨界成效的評價落實到具體問題。再次,項目化能促進課程跨界的能力培養(yǎng)目標實現(xiàn),有助于學生真實問題解決能力的培養(yǎng)。