<一>引用正式出版物，出版時(shí)間應(yīng)精確到月；根據(jù)被引資料性質(zhì)，可在作者姓名后加“主編”、“編譯”、“編著”、“編選”等字樣。

<二>作者姓名在文題下按序排列，排序應(yīng)在投稿時(shí)確定，在編排過(guò)程中不應(yīng)再作更動(dòng)；作者單位名稱(chēng)和郵政編碼腳注于同頁(yè)左下方。

<三>文中凡引用他人觀點(diǎn)、資料的務(wù)必查對(duì)準(zhǔn)確，并在注釋和參考文獻(xiàn)中依先后順序注明出處。

<四>基金項(xiàng)目(有則加項(xiàng))：獲得基金資助產(chǎn)出的文章應(yīng)注明基金項(xiàng)目名稱(chēng)，并在括號(hào)內(nèi)注明其項(xiàng)目編號(hào)。

<五>來(lái)稿務(wù)求主題明確．觀點(diǎn)新穎，論據(jù)可靠．?dāng)?shù)據(jù)準(zhǔn)確，語(yǔ)言精練．生動(dòng)．可讀性強(qiáng)。

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<八>中文摘要及關(guān)鍵詞：中文摘要一般在200字左右，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論四個(gè)要素；中文關(guān)鍵詞一般為3～5個(gè)，關(guān)鍵詞之間用分號(hào)隔開(kāi)，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不加標(biāo)點(diǎn)。

<九>注釋格式與順序?yàn)橹?含整理者、點(diǎn)校者)、書(shū)名(章節(jié)數(shù))、卷數(shù)(章節(jié)名)、版本(出版社與出版年月)及頁(yè)碼等。

<十>要簡(jiǎn)明確切地反映本文的主題內(nèi)容，一般不超過(guò)20個(gè)字，盡量不用副標(biāo)題，不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并附相應(yīng)英文文題。

《教育觀察·下半月》是一本專(zhuān)注于教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，以觀察、研究和解決教育問(wèn)題為宗旨。這本雜志致力于探討教育理論與實(shí)踐，涵蓋基礎(chǔ)教育、高等教育、成人教育等多個(gè)層面的教育問(wèn)題。雜志以此為背景，關(guān)注教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話(huà)題和前沿問(wèn)題，致力于為教育工作者、研究人員和政策制定者提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)。

雜志的主辦單位通常是我國(guó)一些知名的高?；蛘呓逃芯繖C(jī)構(gòu)，擁有一定的學(xué)術(shù)資源和影響力。他們組織了一支專(zhuān)業(yè)的編輯團(tuán)隊(duì)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的教授和學(xué)者組成，負(fù)責(zé)雜志的審稿和編輯工作。他們確保了雜志的學(xué)術(shù)質(zhì)量和專(zhuān)業(yè)水平。這本雜志的內(nèi)容主要包括教育政策與法規(guī)、教育理論與實(shí)踐、課程與教學(xué)方法、教育評(píng)價(jià)與改革等方面的研究。它既關(guān)注教育理論的探討，也關(guān)注實(shí)踐中的問(wèn)題解決。通過(guò)發(fā)表各類(lèi)研究成果，雜志為研究者們提供了分享和交流的途徑，促進(jìn)了教育學(xué)科的發(fā)展。

此外，這本雜志也注重與國(guó)內(nèi)外教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流。它邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)外知名專(zhuān)家和學(xué)者撰寫(xiě)專(zhuān)欄，分享了他們?cè)诮逃I(lǐng)域的最新研究成果和思考。同時(shí)，雜志也積極推廣教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì)，為研究者們提供了更多的學(xué)術(shù)交流機(jī)會(huì)?？偟膩?lái)說(shuō)，《教育觀察·下半月》是一本專(zhuān)注于教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，旨在觀察、研究和解決教育問(wèn)題。這本雜志以其全面的內(nèi)容和專(zhuān)業(yè)的水平，已經(jīng)成為教育領(lǐng)域研究者的重要學(xué)術(shù)資源之一。通過(guò)對(duì)教育理論與實(shí)踐的深入探討，它為推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。