摘要：全納教育為發(fā)展鄉(xiāng)村教育,讓每個(gè)鄉(xiāng)村孩子都能接受公平、有質(zhì)量的教育提供了新視角和難得契機(jī),同時(shí)也對(duì)將全納教育在鄉(xiāng)村地區(qū)由理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的鄉(xiāng)村教師的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)發(fā)展提出了新的要求和挑戰(zhàn)。為此,須從國(guó)家層面提供法律和物質(zhì)保障、社會(huì)層面提供文化和價(jià)值支持、教育行政部門提供政策制度和動(dòng)力支持、高等院校提供專業(yè)支持和高質(zhì)量培訓(xùn)、鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)揮好主陣地作用、鄉(xiāng)村教師個(gè)人樹立自我發(fā)展的專業(yè)信念等方面合力推進(jìn),為鄉(xiāng)村教師的專業(yè)發(fā)展提供系統(tǒng)、精準(zhǔn)、持續(xù)的立體式的支持服務(wù)體系。