摘要：生物學科是一門對生命現象與生命活動規(guī)律進行研究的學科,相較于其他學科而言,對生命本源和生命活動規(guī)律的研究原本就同生活具有密切關聯。對于高中生物而言,如何在掌握相關生物知識的基礎上,充分利用生物學科的實用性達到對學生個體的健康、長遠發(fā)展具有促進作用的目的,則成為了當前高中生物教學的關鍵。本文從核心素養(yǎng)的概念出發(fā),對高中生物教學中學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)策略展開深入研究,以期為發(fā)揮生物學科對高中生發(fā)展的支持作用提供有價值的參考意見。