<一>參考文獻是對期刊論文引文進行統(tǒng)計和分析的重要信息源之一，是作者寫作論文時所參考的文獻書目。一般集中列于文后。

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<五>層次標題是對本段、本條主題內容的高度概括。各層次的標題應簡短明確，同一層次標題的詞組結構應盡可能相同。層次標題的編號采用阿拉伯數字，即1，1.1，1.1.1，1.1.1.1。一般不超過4級。

<六>文中如需插圖，請?zhí)峁┣逦恼掌?，或繪制精確的圖、表等，并在稿中相應位置留出空白（或用文字注明）。圖、表編號以全文為序。

<七>前言：主要概述本文的立題依據、研究思路、實驗基礎及國內外現(xiàn)狀，并應明確說明本文研究目的、創(chuàng)新性或特點等。

<八>引注統(tǒng)一采用頁下腳注形式，作者投稿時請按“1，2，3……”次序全篇連續(xù)編號，不加圈也不加括號，注碼統(tǒng)一置于標點之后。

<九>提供400字左右的論文摘要和3—5個關鍵詞。摘要應包括：論文所研究的主要問題、得出的基本結論、所使用的主要研究方法及所提出的主要政策建議等。

<十>隨稿請附作者簡歷，包括性別、出生年月、學歷學位、職務及職稱、當前研究課題及主攻方向等關鍵信息；論文并請說明創(chuàng)新或發(fā)明的要點所在。

《華夏高等教育論壇》是由武漢華夏理工學院主管、主辦的教育類學術期刊，該雜志是一本省級期刊，以“傳播新理念，交流新經驗”為宗旨，致力于推動高等教育領域的學術交流與研究。雜志的主要欄目包括教育教學研究、前沿學術論壇、人才培養(yǎng)探索等。這些欄目涵蓋了高等教育的多個方面，旨在為教育工作者、研究人員以及社會各界關心高等教育發(fā)展的人士提供一個高質量的交流平臺。

《華夏高等教育論壇》注重理論與實踐相結合，既邀請高等教育領域的專家學者撰寫學術論文，也關注高校管理者和一線教師的實踐經驗。通過真實案例和數據分析，雜志為讀者提供切實可行的建議，推動高等教育領域的創(chuàng)新與發(fā)展。此外，雜志還積極組織高等教育論壇、學術研討會等活動，搭建高校管理者、學者和政策制定者之間的交流平臺，促進高等教育資源的共享與合作。在數字化時代，雜志通過官網、社交媒體平臺和電子期刊等形式，擴大傳播范圍，增強與讀者的互動。

憑借其高質量的內容和嚴謹的編輯流程，《華夏高等教育論壇》在較短時間內樹立了良好的品牌形象，并獲得了教育界內外的廣泛認可。它不僅促進了教育工作者之間的交流，也提高了整個社會對高等教育的關注度。