摘要：在新工業(yè)革命趨勢和中國制造2025戰(zhàn)略背景下,行業(yè)特色型高校在工程實踐型技術(shù)人才培養(yǎng)、科教融合、產(chǎn)學(xué)協(xié)同教育方面急需進行變革和發(fā)展。在對我國行業(yè)特色型高校發(fā)展困境及阻滯分析的基礎(chǔ)上,提出產(chǎn)教協(xié)同育人模式,將工匠精神融入工程實踐型人才培養(yǎng)全過程,實現(xiàn)課程教育體系、第二課堂教育體系、校企實踐平臺體系協(xié)同育人的機制。