賦予兒童色彩表現(xiàn)的活力——小學(xué)低段色彩教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談
作者：方麗丹 浙江省金華市婺城區(qū)金師附小教育集團(tuán)
摘要：一團(tuán)泥、一塊石頭在雕塑家的手中變成了栩栩如生的藝術(shù)形象;一塊樹根經(jīng)過根雕藝術(shù)家的發(fā)現(xiàn)和整理,變成了風(fēng)格獨(dú)特的造型藝術(shù)品;雜亂的音符在音樂家的演奏下有了性格和情感;藝術(shù)家們化腐朽為神奇的竅門是什么？
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