摘要：現(xiàn)代學(xué)徒制的產(chǎn)生與發(fā)展給高等職業(yè)院校帶來新的發(fā)展機(jī)遇,校企共同育人模式對(duì)高等職業(yè)院校師資建設(shè)和課程體系建設(shè)均帶來機(jī)遇與挑戰(zhàn)。高等職業(yè)院校應(yīng)積極應(yīng)對(duì),改革教學(xué)組織形式和教學(xué)運(yùn)行管理模式,積極搭建校企合作新平臺(tái),打造新型教學(xué)團(tuán)隊(duì),確立多方評(píng)價(jià)的質(zhì)量保障體系,為現(xiàn)代學(xué)徒制的進(jìn)一步發(fā)展鋪平道路。