摘要：本研究以《國(guó)際漢語教師標(biāo)準(zhǔn)》和《國(guó)際漢語教師證書》考試為研究對(duì)象,采用定性研究和定量研究相結(jié)合的方法,探討標(biāo)準(zhǔn)與考試的關(guān)系,并對(duì)考生近幾年的考試成績(jī)進(jìn)行分析,找出得分率較低或者變化趨勢(shì)不穩(wěn)定的部分,指出今后培訓(xùn)的重點(diǎn)。同時(shí)也針對(duì)漢語國(guó)際教育專業(yè)提出了相應(yīng)的教學(xué)培訓(xùn)建議。