摘要：近年來,隨著MOOC及翻轉課堂的快速發(fā)展,高校傳統(tǒng)的教學模式也將面臨嚴峻的挑戰(zhàn),如何恰當?shù)剡\用這些新型教學模式成為高校教師必須認真思考的問題。通過梳理MOOC及翻轉課堂的內(nèi)涵與特征,分析二者的關系及高校實施翻轉課堂的必要性和可行性,提出高?；贛OOC的翻轉課堂的實施步驟,并對高校實施翻轉課堂提出幾點應注意的問題。